儿子已经快两岁了，才突然开始有讲话的欲望，咿咿呀呀甚是可爱，但说出的话，我们天天在身边有时都听不太懂。当然儿子说“喝尿喝尿”我们是听得懂的，他其实说得是喝奶。所以他再怎么说喝尿我们也都是喂他奶喝，一点问题都没有。因为我们有足够的信心和时间去等他说出正确的奶字。

作为一个职业网球教练我当然是想说有关网球的事，我们自己打球或者教球都会碰到这样或那样相似的问题。举个教球的例子，你正在纠正你的学员的正手击球点太后的问题，他在击球时手腕动了一下结果球下网了，但他确实是在正确的击球点打到球了，你会怎样？有的教练会提醒学员说：“你的手腕在动。”更大的可能会说：“手腕别动！”

我会说：“好球！再来。”万一学员问我：“我打下网了，怎么还说是好球？”我的回答是“你的击球点对了呀！虽然你的手腕松了一点，球下网了，但对我来说是好球，因为你在做正确的事情。”如果他不问，我根本不会提手腕的事，因为我知道那不是问题，他只是偶然动了手腕而已。

你的学员来跟你学球，就是因为有这样或者那样的问题，如果击球点都不稳定，其他一定还有好多小问题。有的大问题比如击球点是需要马上解决的，有些小问题可能根本只需要打更多的球就会自己消失。你的学员当然也很想一下什么都做对，但他做不到。

所以在这里我想强调的是：我们做事情的时候，有时会在不知不觉中忘了要点（比如急需要纠正的大问题），被其他无关紧要的事情吸引去注意力（比如说偶然发生的小问题）。很多喜爱网球的爱好者，苦练却无成，关键就是在于不知道练什么，经常是越练问题越多。其实每次能集中练一两个要点上，就很不错了，这样反而提高是最快的。

教球也一样，初当教练的都是恨不得一小时把什么都教会，学员听了半天，好象什么都听到了，但什么也不明白。所以不管是打球还是教球，关键是什么，一定要先搞清楚。如果没有要点，非常容易把网球复杂化，没有要点就是到处都是要点，所有的要点都要一下做到怎么可能？再进一步就会发展为怎么打都是错的。那样的话网球还有什么乐趣，进步就更谈不上了。

还是说回上面的例子，学员偶尔手腕松了，根本不需要去说，因为你知道他的注意力集中在击球点上，现在最大的问题是击球点的问题，其他的都不是现在的大问题。等到击球点稳定了，动作稳定后，他的手腕如果还是会松而导致击球不稳，那才是你要指出新的问题的时候。就象儿子说喝尿，我会给他奶喝，因为他表达得是喝奶的意思。他说喝奶还是喝尿，根本不是问题，现在的问题是：他饿了。（很值得庆幸，现在他已经开始说要喝奶了！）